世界上总是有很多恶意，不论是孩子直面抵抗，还是父母冲锋击退，校园霸凌，是个总也说不完的议题...
广州荔湾区某小学，一个男孩子，被同班同学用铅笔戳了20多处。
前肩、后背上伤口密密麻麻，眼角还被戳出一个洞。
校服上，一大片都是伤口渗出晕染的血迹。
伤口小而深，铅笔头断在肉里，医生处理时，要用针一个个挑出来。
甚至需要割开伤口，把刺进深处的木屑和铅屑清理干净。
看着孩子疼得直哭，这位妈妈心碎了一地。
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面对校园霸凌，如何在自己看不见的地方保护孩子？又该怎么教育孩子去防范未知的暴力？
同样的事情，知乎答主@李威，讲了一个女性朋友的亲身经历。
这位妈妈的反击，大快人心。
女儿回家洗澡时，妈妈发现她后背有很多黑色的小点，衣服上也是。
问原因，说是后桌男孩上课扎的。
听到这话，她立即私下和对方家长进行沟通。
男孩家长口头道歉，说会让孩子注意一点。
结果第二天，女儿的衣服直接被男孩用刀划出了口子。
幸亏是秋天，孩子衣服穿得厚，没被划伤皮肤。
老师发现后，严肃批评了男孩，找来双方家长面对面沟通。
男孩家长一副油盐不进的样子，说：“不就是衣服破了吗，不就是想要钱吗，赔你就是。”
女孩妈妈碍于班主任的面子，不想在学校跟别人开撕，就如实报了衣服的价格，想着对方道歉赔偿完事算了。
一件外套，一件毛衣，都是入秋她带着女儿在商场新买的，花了800多。
男孩家一听，说衣服太贵，要按照二手衣服的价格折一半赔偿。
这事儿还没说清楚，又出幺蛾子了。
女儿穿新衣服上学，被男孩用墨水染黑了，还在班里嚣张扬言：“这次衣服又没破，你回家让你妈妈洗干净就行！”
老师又找双方来学校沟通，男孩家长一副死猪不怕开水烫的样子，说：
“你们家事情真多，都是两个小孩闹着玩的小事，怎么到你家女儿就这么玻璃心？是不是想借赔衣服来讹钱？”
女孩妈妈一听，实在忍不住，在咨询专业律师后，开始反击。
第一步，她整理好之前双方的沟通记录以及证物。
第二步，跟班主任打好招呼，提出家校合作，必须一致反对校园暴力，得到学校支持。
第三步，找了两个愿意作证的同学，然后报警。
称：“孩子在学校遭到霸凌，精神上受到伤害，需要警方介入。”
然后，警方按照程序，开着警车来到学校，将涉事学生、家长、老师、年级主任与主管副校长都叫到了一起，了解情况。
会议室里，女孩妈妈坦然拿出整理好的证据，要求彻查此事。
班主任、年级主任和副校长全部站在女孩妈妈这边，严厉批评了男孩及其家长，通知他们把孩子带回家反省三日。
家长需要对女孩妈妈道歉，孩子也必须在班级做出检讨。
众人面前，校长态度很坚决：
“我校对霸凌事件一直是零容忍的态度，坚决保护学生的身心健康，对霸凌者及其家属绝不姑息，坚决守护校园净土……”
这么大阵仗，一轮轮的教育批评下，熊孩子痛哭流涕，熊家长呆若木鸡。
其实到这里，事情已经解决得差不多了。
第一，全校都知道了男孩的霸凌劣迹招来了警察，这一点对十几岁的孩子是很有震慑力的，自然会谨慎交友。
第二，孩子知道后家长也会知道，没有父母会和这么不明理的一家深交，霸凌终会反噬他们自己。
第三，自家孩子霸凌既已上升到警方处理，以后不严加管教，还会有处分警告、行政处罚，为了孩子前途，他们定然不会再放任不管。
最重要的是，女儿有父母撑腰，其他孩子也认识到了反抗的必要性，日后再遇到类似事情，都敢于直面熊孩子，对陷于困境的伙伴出手相助。
这件事之后，男孩再没碰过她女儿一次，在班级里彻底消停。
同时，她还给其他家长画了几个重点：
一定要留好证据，方便找警察办案。
提前跟班主任沟通，声明事情处理不好会采取进一步行动，越过班主任办事，一是不够尊重，二是可能会影响孩子。
不要投诉到教育局，直接报警。因为警察和学校不是同一个系统，投诉到教育局多会变成校方管理不当，责罚的是老师和校方，后续难开展，影响孩子在学校的生存环境。
报警之后，警察、学校都会站在受欺负的一方，有利推动事情进展。
紧抓霸凌这一点，这是如今教育界的红线，也是管理者的痛点，轻者问责，重者削职，抓好这一点，才好对症下药。
遭受过校园欺凌的孩子，有可能出现哪些精神心理问题？
其实很多父母或多或少都对这个问题有所认识，比如校园欺凌很可能会让孩子变得胆小、怯懦、敏感自卑，影响学习成绩和自信心等等。
不过，大部分父母关注到的只是比较严重、明显的校园欺凌。我们之前的校园欺凌专栏文章里提及过，有很多校园欺凌的形式比较隐蔽。
比如老师对学生的不当教育方式，有些也属于广义上的“校园欺凌”，但很容易被家长忽略，甚至可能站在老师那一边批评孩子，对孩子造成二次心理伤害。
第一种情况，极其严重的、孩子认为难以逃脱或摆脱的校园欺凌，很有可能导致复杂性创伤后应激障碍(CPTSD)。
很多被媒体曝光的校园欺凌事件，还有网上流传出来的、看得令人痛心和愤怒的欺凌视频，就属于此类。比如几个人围着受欺凌者拳打脚踢、扇耳光、脱衣服，甚至性侵等等。
而且这类暴力事件往往不止一次，受害孩子可能隔三差五就被欺凌者找茬、打一顿、恐吓勒索，并威胁他们不能告诉别人，否则会遭受更加严重的报复。受害学生有可能在一段时间内真的不敢告诉老师或父母，有的孩子父母长期不在身边，他们更加求助无门。
接诊过的一个青少年患者，她小学到初中一直被几名学生欺凌，扇耳光、殴打、辱骂、扔进垃圾桶，并恐吓她不能告诉父母。她实在承受不了了，找了借口请求父母给自己转学，她以为噩梦终于结束了。但转学没多久，忽然有一天，她收到陌生号码给她发的两张图片，上面是她当初被扔进的那个垃圾桶！她一下子极度地恐慌，觉得那群人始终盯着自己，无法逃脱。
她很快就出现了严重的情绪障碍、学习障碍，后来被诊断双相障碍，还有大夫怀疑她是精神分裂症。而且她的人格都产生了异常，出现了严重的偏执型人格改变、反社会型人格改变。她不但想将欺负自己的那几个人折磨致死，还想害死他们的家人，甚至认为人性都是丑陋的，人类就该毁灭，性情变得冷酷。
所以，这类极其严重的、甚至涉及犯罪的校园欺凌事件，会给受害孩子带来非常强烈的恐惧，这是程度最高、最严重的负性情绪。而且因为欺凌长期存在、反复发生，受害者一直处于恐惧中，会形成十分严重的精神伤害！
第二种情况，比较严重的、但一般只发生过一两次的校园欺凌，有可能导致孩子罹患PTSD、严重的学习障碍、社交障碍。
接诊过的一位患者，小学时有一次课堂上老师打了她一巴掌，对她大吼“你去死吧!”患者感到极其愤怒、羞辱，失去了理性，真的冲到走廊从楼上跳了下去，幸好楼层不高，还被树枝挂了一下，最后导致头部严重外伤，没有生命危险。
但从此之后，她对所有老师的感觉都发生了变化，从小学到高中，一遇到老师她就本能地抵触，哪怕她理性上发现有些老师对她其实很好，也还是有这种感觉，她自己都觉察到了，但无法自控。
如果这种欺凌来自于老师，还有可能引发后续同学们对孩子的嘲笑、排挤，引发孩子对社交的恐惧和障碍。如果这种情况得不到缓解，孩子的三观和人格也会受到影响，出现敏感多疑的偏执型人格改变。
而且在这种状态下，孩子在学校往往如坐针毡，学习状态很快下滑，难以集中注意力上课、学习，引发明显的学习障碍，甚至后续病情严重表现为抑郁症或双相情感障碍等。
所以，如果父母想让孩子免遭伤害，首先要对校园欺凌这个问题高度重视起来，不要轻视孩子在学校遇到的人际矛盾，更不要轻视孩子回家对父母的倾诉、求助。否则，父母很有可能失去帮助孩子、保护孩子的机会。
那么该如何帮孩子建立反霸凌意识？
第一、鼓励社交
孩子小时，不要总担心他会受伤而阻碍他与其他小朋友玩耍。孩子们在玩耍过程中肯定会产生矛盾，家长不要过快干预或阻止矛盾。让孩子自己去感受矛盾，让他自己学着解决矛盾，这样他们慢慢就会学会避免矛盾。当然，您也可以在旁帮孩子出谋划策、引导孩子们想出更好解决矛盾的方法(不要直接干涉)。
第二、建立良好的亲子沟通
回家与孩子进行深度亲子沟通，及时掌握孩子的动态。让孩子学会主动把在幼儿园或在外边发生的事情告诉家长。家长回应时语气要温和，情绪要稳定，不能大发雷霆，这样会打乱孩子的思维，也会吓到孩子。
第三、教孩子表达自己的感受
孩子小的时候，就可以慢慢教他们表达自己的感受。如“妈妈，你不让我玩儿游戏，我很不开心”等。这样孩子在外面遇到感受不好的事情时，也能顺利流畅的表达出来。
第四、创造社交环境
多带孩子逛一逛或适当带孩子参加一些活动，如婚礼、好友聚会等。这样可以让孩子更好、更快的适应环境，融入集体，与其他小朋友成为朋友，更好的发挥自我！
第五、教会孩子识别霸凌
告诉孩子可能会遇到的霸凌情况，如上面刚刚提到的肢体霸凌、言语霸凌、情绪霸凌等。让孩子进入集体生活之前，就应该让他明白这些行为都属于错误行为。如遇此类事件，应该告诉老师及家长。
第六、教孩子学会寻求帮助
觉得不舒服或难过的时候要告诉老师或爸爸妈妈。同时，让孩子知道，父母一定会无条件的保护他、支持他、鼓励他。直接告诉孩子，“爸爸妈妈永远都是坚强的后盾，任何人都没有权利伤害你，我们会一直在你身边。”这样孩子才会有勇气面对更多的挫折与挑战。
第七、勇敢说“不”
培养孩子的勇气，让孩子养成勇敢、不屈服的性格。告诉孩子，如果被别人欺负时时，一定要鼓足勇气、斩钉截铁的大声告诉对方“你不可以随便欺负别人！”。这比动手打回来还要重要。其实同龄孩子的体能都不会差太多，他们最大的区别是怕与不怕的问题。所以想要战胜困难，需要勇气和信心。勇敢回击后，把此事告诉老师，告诉老师是为了进一步让对方不敢再有其他动作。
很多孩子最开始被霸凌的时候，往往会因为害怕而选择忍耐，有一部分家长也会抱着“多一事不如少一事”的想法而敷衍了事。但这样只会让霸凌者更加变本加厉，霸凌只有0次和无数次。
最后，用一句书上的话结尾。
“光照亮的地方，天使登台，魔鬼退场。希望每个孩子都能在阳光下被人照耀，而不是在黑暗中前行。”
