是根据“用白米饭做检测”的童话故事，教育人赞扬和激励。必须留意的是，这并非1个在认可规律性和客观事实的科学研究前提条件下作出的“试验”，因而其結果不可以以科学研究的方法表述。
一、详细介绍米饭实验
1、介绍
1.1、接纳善性信息内容的易腐烂物块会体现出比接纳负面消息的物块在外观设计、质量层面主要表现出更强的耐受性和高品质性
1.2、接纳“诵读经典”将主要表现出是的质量。
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2、結果
丑陋白米饭：长霉一部分许多，有灰黑色、深蓝色霉斑
幸福白米饭：一部分长霉，上端出現乳白色真菌
念经白米饭：某些触碰器皿地区有霉斑
3、实际意义
在学三、四年级的大学生，这一环节更是她们自我认同、人格特质观念的创建期，在这一环节所产生的习惯性会危害小孩之后的人格特质生长发育。根据简易的详细介绍米饭实验，能够让小孩形象化地了解到，自身的念头、語言会对化学物质全球有挺大的更改，人身体80%左右全是氧分子，人都是这种化学物质，在与人相处全过程中，当你对别人也像对白米饭那般爱理不理，結果通常是最烂的。而反面的念头和赞扬、鼓励的话，例如句“我喜欢你”，能得到更强的人际交往。
4、难题
此试验做为1个寓意故事是取得成功的，它有时候也被佛家引证。
可是不可以将其以科学研究的目光对待。
最先，这一试验事实上并失败。小编曾做过这一试验，結果是：T2霉变最开始水平较大，次之是T3，而T1反倒是最终霉变的。
次之，什么叫“赞扬”“消沉”并沒有必须规范，《道德经》也是异议颇多。将之称之为“反面危害”有不当之处的地方。
最后，沒有反复实验，沒有盲选，依照试验假定实验者本身期待试验取得成功的心态对试验結果也是危害。
二、米饭实验全过程
1、米饭实验全过程最先是明确提出假定。人们在日常生活中会碰到很多难题，依据工作经验也会自身小结出某些规律性，在科研时要把观查到的状况小结成必须的规律性，随后明确提出1个能够被证实恰当，或是能够被证实不正确的假定。那步你做得非常好：将“人们个人行为对事情的危害”那么大的题型精减变成1个简易的假定：“人们含有感情的語言是不是能够危害白米饭的腐败问题全过程？”这一假定是能够被试验证实或证伪的。
2、其次是设计方案试验。你的实验设计是对白米饭开展赞扬或是抵毁，来观查白米饭的腐败问题全过程与水平。这都是1个非常好的设计方案。它的优势取决于，试验行之有效，对1个四年级的中小学生而言，你也是有工作能力执行这一试验的。另外优势是，这一试验的結果很容易判定观察。从你的试验結果上看来，白米饭在约一月的试验以后出現了显著不一样的3个下场：乳白色，变黄，又黑又臭。这3个状况清楚可见，防止了很多繁杂的精确测量。
3、接着你执行了试验，而且用心干了观查。我也不知道你是不是有试验纪录，针对科学试验，是必须有个专用型的纪录原本纪录试验状况的。
4、最后，你根据《广州日报》发布了你的试验結果，使大伙儿能够看见你的试验方式和试验結果，并接纳同行业的评定。许多报刊都引证了你的此次试验，正因如此，你早已基础进行了1个科研的基础步骤。
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